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A Day at the Museum – Bilingual English and Spanish Listening Practice (A1–C2)



Carlos visits the museum with his sister.Carlos visita el museo con su hermana.A Day at the Museum – Bilingual English and Spanish Listening Practice. Historia bilingüe inglés y español.



US flag  – Carlos visits the museum with his sister. They see famous paintings and sculptures. He reads the painting descriptions. His sister takes pictures of the sculptures. At the end, they go to the gift shop. Carlos buys a magnet and feels happy.


UK flag  – Carlos visits the museum with his sister. They look at famous paintings and sculptures. He reads the descriptions next to the paintings. His sister takes photos of the sculptures. At the end, they visit the gift shop. Carlos buys a fridge magnet and feels happy.


Mexican flag  – Carlos visita el museo con su hermana. Ven cuadros y esculturas famosas. Él lee las descripciones de los cuadros. Su hermana toma fotos de las esculturas. Al final, visitan la tienda de recuerdos. Carlos compra un imán y se siente feliz.


Spanish flag  – Carlos visita el museo con su hermana. Observan cuadros y esculturas famosas. Él lee las descripciones de los cuadros. Su hermana hace fotos de las esculturas. Al final, visitan la tienda de recuerdos. Carlos compra un imán y se siente contento.



Carlos spends an afternoon at the museum with his sister. Carlos pasa una tarde en el museo con su hermana. A Day at the Museum – Bilingual English and Spanish Listening Practice. Historia bilingüe inglés y español.



US flag  – Carlos spends an afternoon at the museum with his sister. They walk through the galleries, looking at paintings by famous artists and modern sculptures. He takes notes on the paintings he likes the most. Later, they stop by the café for a coffee. At the end, they buy souvenirs at the gift shop.


UK flag  – Carlos spends an afternoon at the museum with his sister. They walk through the galleries, viewing paintings by famous artists and modern sculptures. He takes notes on the works he likes best. Later, they go to the café for a coffee. At the end, they buy souvenirs at the museum shop.


Mexican flag  – Carlos pasa una tarde en el museo con su hermana. Recorren las galerías, observando cuadros de artistas famosos y esculturas modernas. Él toma notas sobre las pinturas que más le gustan. Después, visitan la cafetería para tomar un café. Al final, compran recuerdos en la tienda.


Spanish flag  – Carlos pasa una tarde en el museo con su hermana. Recorren las salas, observando cuadros de artistas conocidos y esculturas contemporáneas. Él toma notas sobre las obras que más le llaman la atención. Después, van a la cafetería a tomar un café. Al final, compran recuerdos en la tienda del museo.


Carlos and his sister enjoy exploring a contemporary art museum. Carlos y su hermana disfrutan explorando un museo de arte contemporáneo. A Day at the Museum – Bilingual English and Spanish Listening Practice. Historia bilingüe inglés y español.



US flag  – Carlos and his sister enjoy exploring a contemporary art museum. They admire abstract paintings and interactive sculptures, reading about the artists. Carlos takes pictures of his favorite pieces and talks about them with his sister. They take a break at the café and reflect on the exhibits. Before leaving, they buy a book about the collection to learn more.


UK flag  – Carlos and his sister enjoy exploring a contemporary art museum. They admire abstract paintings and interactive sculptures, reading about the artists. Carlos takes photos of his favourite pieces and discusses them with his sister. They stop for a break at the café and reflect on the exhibitions. Before heading home, they buy a book about the collection to find out more.


Mexican flag  – Carlos y su hermana disfrutan explorando un museo de arte contemporáneo. Admiran cuadros abstractos y esculturas interactivas, leyendo información sobre los artistas. Carlos toma fotos de sus obras favoritas y las comenta con su hermana. Hacen una pausa en la cafetería y reflexionan sobre las exposiciones. Antes de irse, compran un libro sobre la colección para aprender más.


Spanish flag  – Carlos y su hermana disfrutan explorando un museo de arte contemporáneo. Observan cuadros abstractos y esculturas interactivas, leyendo información sobre los artistas. Carlos hace fotos de sus obras favoritas y las comenta con su hermana. Hacen una pausa en la cafetería y comparten impresiones sobre las exposiciones. Antes de marcharse, compran un libro sobre la colección para profundizar en el tema.



 
Carlos plans a visit to the museum with his sister to explore a temporary exhibition on Impressionist art.Carlos organiza una visita al museo con su hermana para explorar una exposición temporal de arte impresionista. A Day at the Museum – Bilingual English and Spanish Listening Practice. Historia bilingüe inglés y español.



US flag  – Carlos plans a visit to the museum with his sister to explore a temporary Impressionist art exhibit. During the tour, they analyze the brushstrokes and vibrant colors in the artworks, reading about the story behind each one. Carlos stops in front of a painting that inspires him and takes notes for his blog. At the end, they buy tickets for a painting workshop hosted by the museum, inspired by the experience.


UK flag  – Carlos arranges a visit to the museum with his sister to explore a temporary exhibition on Impressionist art. During the visit, they examine the brushwork and vivid colours of the pieces, reading about the background of each one. Carlos pauses in front of a painting that inspires him and jots down notes for his blog. At the end, they purchase tickets for a painting workshop organised by the museum, encouraged by the experience.


Mexican flag  – Carlos organiza una visita al museo con su hermana para explorar una exposición temporal de arte impresionista. Durante el recorrido, analizan las pinceladas y los colores vivos de las obras, leyendo la historia detrás de cada pieza. Carlos se detiene frente a un cuadro que lo inspira y toma notas para su blog. Al final, compran boletos para un taller de pintura organizado por el museo, motivados por la experiencia.


Spanish flag  – Carlos organiza una visita al museo con su hermana para ver una exposición temporal de arte impresionista. Durante el recorrido, analizan las pinceladas y los colores intensos de las obras, leyendo sobre la historia que hay detrás de cada una. Carlos se detiene ante un cuadro que le inspira y toma notas para su blog. Al final, compran entradas para un taller de pintura ofrecido por el museo, motivados por la experiencia.




Carlos and his sister visit a museum renowned for its collection of Renaissance art. Carlos y su hermana visitan un museo reconocido por su colección de arte renacentista. A Day at the Museum – Bilingual English and Spanish Listening Practice. Historia bilingüe inglés y español.



US flag  – Carlos and his sister visit a museum known for its collection of Renaissance art. They walk through the galleries, admiring the fine details in the paintings and sculptures. Carlos takes detailed notes on artistic techniques, while his sister records a video for her social media. During the visit, they discuss the impact of the Renaissance on modern art. As they leave, they reflect on how culture enriches their worldview.


UK flag  – Carlos and his sister visit a museum renowned for its Renaissance art collection. They stroll through the halls, admiring the precision in the paintings and sculptures. Carlos takes detailed notes on artistic techniques, while his sister films a video for her social media. Throughout the visit, they debate the influence of the Renaissance on contemporary art. As they leave, they reflect on how culture broadens their view of the world.


Mexican flag  – Carlos y su hermana visitan un museo reconocido por su colección de arte renacentista. Recorren las salas, admirando los detalles en las pinturas y esculturas. Carlos toma notas detalladas sobre las técnicas artísticas, mientras su hermana graba un video para sus redes sociales. Durante la visita, debaten sobre la influencia del Renacimiento en el arte moderno. Al salir, reflexionan sobre cómo la cultura enriquece su visión del mundo.


Spanish flag  – Carlos y su hermana visitan un museo reconocido por su colección de arte renacentista. Pasean por las salas, admirando el detalle en las pinturas y esculturas. Carlos toma notas minuciosas sobre técnicas artísticas, mientras su hermana graba un vídeo para sus redes sociales. Durante la visita, debaten sobre la influencia del Renacimiento en el arte contemporáneo. Al salir, reflexionan sobre cómo la cultura amplía su visión del mundo.



Carlos explores an art history museum, interested in the connections between artistic periods. Carlos explora un museo de historia del arte, interesado en las conexiones entre períodos artísticos. A Day at the Museum – Bilingual English and Spanish Listening Practice. Historia bilingüe inglés y español.



US flag  – Carlos explores an art history museum, drawn to the connections between artistic periods. He reads informational panels about the evolution of painting techniques, from the Renaissance to contemporary art. He reflects on how each movement expresses the values of its time. He joins a talk on restoring ancient works and how technology is reshaping the process. As he leaves, he appreciates the intellectual richness of the experience.


UK flag  – Carlos explores a museum of art history, interested in the links between artistic periods. He reads interpretive panels on the evolution of painting techniques, from the Renaissance through to contemporary art. He reflects on how each artistic movement embodies the values of its era. He attends a lecture on the restoration of historic artworks and the role of technology in the process. On leaving, he values the intellectual depth of the experience.


Mexican flag  – Carlos explora un museo de historia del arte, interesado en las conexiones entre distintos periodos artísticos. Lee paneles informativos sobre la evolución de las técnicas pictóricas, desde el Renacimiento hasta el arte contemporáneo. Reflexiona sobre cómo cada movimiento expresa los valores de su época. Participa en una charla sobre restauración de obras antiguas y el impacto de la tecnología en el proceso. Al salir, aprecia la profundidad intelectual de la experiencia.


Spanish flag  – Carlos recorre un museo de historia del arte, interesado en las conexiones entre distintos periodos artísticos. Lee paneles interpretativos sobre la evolución de las técnicas pictóricas, desde el Renacimiento hasta el arte contemporáneo. Reflexiona sobre cómo cada corriente artística refleja los valores de su tiempo. Asiste a una conferencia sobre la restauración de obras antiguas y el papel de la tecnología en dicho proceso. Al salir, valora la profundidad intelectual de la experiencia.